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Programme d’Appui en e-Learning pour le premier cycle (PAL)


Motivation et description du programme

Avec l’évolution technologique surtout dans l’Internet, le e-Learning est devenu incontournable dans le renforcement de la formation au niveau de l’enseignement supérieur. Cependant, nous pouvons constater que ce choix implique des changements dans l’organisation de la formation et doit mener à d’autres réflexions pédagogiques.

L’Université Cheikh Anta DIOP de Dakar (UCAD) soutient prioritairement les initiatives en matière d’eLearning qui apportent une réelle valeur ajoutée à la formation car permettant d’améliorer la préparation des étudiants en formation présentielle. L’UCAD souhaite exploiter au mieux les technologies de l’information et de la communication afin de contribuer à atteindre les objectifs de sa politique de formation et d’enseignement universel.

Ainsi, les autorités de l’UCAD appuient fortement les initiatives prises par l’équipe PRECA-UCAD, qui, à travers son projet institutionnel, propose un Programme d’Appui en e-Learning (PAL) pour augmenter le taux de réussite en première année universitaire. Ce programme s’intègre dans les préoccupations des autorités concernant la lutte contre les échecs dans le premier cycle universitaire. Cette phase pilote dure une année et concerne seulement la Faculté des Sciences et Techniques. Seuls quelques étudiants de la première année en Physique-Chimie participeront à cette phase. Les disciplines retenues sont l’Algèbre et l’Analyse pour les mathématiques.

Le programme PAL s’articule autour de trois points :

  • la numérisation des examens et partiels durant les dix dernières années en première année de physique chimie pour les disciplines en Mathématiques, Physique et Chimie.
  • La conception pédagogique de ces examens et contrôles pour des activités en ligne selon le découpage des cours magistraux des cours ciblés.
  • L’animation de tutorats en ligne avec les étudiants des premières années.

Ainsi, le cours en présentiel est prolongé sur une plateforme d’enseignement en distance pour les étudiants qui le veulent. A l’issu de cette formation en ligne, l’étudiant doit avoir les bons réflexes et la manière pour aborder les sujets d’examens.


Objectif général

Améliorer le taux de réussite en premier cycle dans les facultés et écoles de l’UCAD en utilisant les TIC de manière appropriée.

Objectifs spécifiques

  • Sensibiliser les autorités de la faculté des sciences et techniques.
  • Recenser trois enseignants en mathématiques, dans les matières d’Algèbre et Analyse, qui peuvent participer au programme PAL-C1,
  • Former les enseignants ciblés en conception et méthodologie pédagogique.
  • Former les enseignants ciblés en tutorat en ligne.
  • Concevoir les modules a partir des examens et partiels ciblés pour des activités pédagogiques en ligne en rapport avec les cours en présentiel.
  • Mettre en ligne les modules conçus.
  • Animer des activités de tutorat en ligne

Bénéficiaires

  • les étudiants en première année de physique chimie à la Faculté des Sciences et Techniques.

Gestion du programme

La gestion du programme est assurée par l’Equipe PRECA-UCAD et l’équipe ALeD (Apprentissage Libre et à Distance) de la Faculté des Sciences et Techniques.


Course categories


UCAD/Rectorat

Centre de Calcul

Centre ALED

PAL pour le Premier Cycle

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